作为一名教职工，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断进步教学质量。杰出的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的4篇《小学体育教案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的影响。
小学体育教案篇一
进修阶段：
水平三
进修目标：
在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。
进修内容：
跳长绳
进修步骤：
一、高兴游戏，活跃心情
教师活动：
1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏：贴烧饼
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、分成两组进行贴烧饼游戏，注意安全，充分活动。
组织：四列横队、小组分散
二、小组学练，互帮互助
教师活动：
1、提出分组练习要求：互帮互助，整体进步。
2、组织学生分组学练，巡回指导，积极参与学生的练习中，不断为学生设立新目标。
3、组织小组比赛，分享进步的高兴。
4、组织学生交流进修的体会、感受。
学生活动：
1、认真了解分组练习的要求，进步团队觉悟。
2、分成三个小组进行练习，体验“8”字跳长绳的跑动路线和跳绳动作，做到跟得上，跳得稳，跑得快。
3、积极参加小组的比赛，争取好成绩，并在比赛中表现出良好的互助风气。
4、积极交流，表达自己的进修感受。
组织：
场地器材：
操场、录音机、长绳三根
小学体育教案篇二
一、指导想法
全面推进素质教育，以“学生健壮为第一”的指导想法，营造轻松、愉悦的课堂气氛，突出学生主体地位与教师主导影响，关注学生的个体差异。通过教师的引导，使学生积极的处于想学，乐学的情形中。充分激发学生参与运动的兴趣，进步学生的投掷能力、灵敏、协调性，增强身体机能，促进心理健壮，培养与他人合作，勇气积极向上的灵魂质量。
二、教材分析
人教版第三册，投掷是体育教学的一个主要组成部分其中一个，是小学生身体和心理进步的重要标志。本课使用较轻的沙包替代垒球来组织教学，目的就是想通过学生自我的尝试、比较、进步的一个探索经过，更有利于逐步改进投掷的技术动作，为以后教学奠定良好的基础。迎面接力配合主教材，进步学生竞争觉悟，培养集体荣誉感。
三、学情分析
五年级学生正处在生长发育时期，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进步的项目。他们的进修习性正在逐步养成，团体觉悟逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。
四、教学目标
1．积极参与到各种练习中，在活动中表现出展示自我的梦想，体验体育活动的乐趣，增强集体觉悟与合作觉悟。
2．进步学生的上肢爆发力，增强身体机能，进步身体的灵敏性与协调性。
3、培养学生积极参与体育活动的良好习性，勇气顽强、团结协作的良好质量。养成注意安全的觉悟。
五、教学重点和难点
重点：进步上肢力量
难点：身体协调性
六．教学实施经过
1、游戏激趣
师生问好、宣布课的内容
小游戏，通过游戏使学生的身体各部得到充分的活动。
教师组织并引导学生练习，同时进步学生的练习积极性。学生根据教师的引导全部参与活动。
2、自主空间
内容：(一)原地侧向投沙包
教师引导学生投沙包的各种技巧，学生练习，小组内同学互评。给学生一个可展示自我的平台。根据学生的展示来讲解原地侧向投沙包的动作技巧，“小小沙包手中拿，两脚左、右站稳当，蹬地转体挥臂猛，角度合理定投远”。学生通过练习，讨论、怎样才能投的更远。同时要注意肩上屈肘。在练习的经过中要充分调动学生练习的积极性，活跃课堂气氛。
通过小游戏进一步巩固与进步动作技能，学生之间要做到互帮互助、自评自练。
（二）团结竞争
通过学生们深爱的贴人游戏活动进行小组比赛，来培养他们的集体主义灵魂与合作的能力，通过竞赛来展示自已、体验自己与同伴成功时的喜悦心情。
3、愉悦身心
放松“锤子剪子布”活跃身心，体现成功时的心情，使身体达到轻松天然地情形。
小学体育教案篇三
一、指导想法：
本课以“健壮第一”为指导想法，围绕《新课标》三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培养学生对体育的兴趣，进步学生的多种活动能力。在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，始终以学生的进步为中心。以求使学生了解上体育课的技巧，为今后上好体育课打下基础。同时养成团结协作的习性，并进步其力量、灵敏和协调性素质。在教学经过中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏制度要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良质量和杰出的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性规则。
二、学生分析：
四年级的学生处于水平二阶段，正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在已经懂得进修和锻炼的态度与行为，但对课堂常规未养成良好习性的现象。他们一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、灵魂不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
三、教学目标：
认知：使学生了解上体育课的技巧，为今后上好体育课打下基础。
技能：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的进步；
情感：培养学生坚定的意志质量和良好的合作觉悟
四、教学重难点：
1、体育课常规习性的养成
2、保护与自我保护的技巧
五、教法：
根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我采用语言诱导法、
讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
六、教学经过:
这节课由于学生活泼好动，好奇心强，兴趣和爱慕非常广泛，注意力不集中，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
1、准备部分:学生在班级坐好，师生问好，接着进行室内操练习，做好后续练习的准备活动
2、基本部分:良好的体育课常规习性的养成是本课的重点。在教学经过中我采取了讲解和游戏相结合的技巧来进行新课的教学。这样可以不断进步教学效果，以达到突破本课的教学重点和难点的目的。本部分分为一注意安全；二服从老师的指挥，认真观察老师的示范动作；三做好保护与帮助和素质练习等多少方面。
3、结束部份：学生边放松边听讲解，在轻松愉快的心情中结束本课。
七、场地器材：
多媒体设备、录音机。
八、强度密度
本课的平均心律：80——100%
练习密度：30——35%
怎样上好体育课（讲义）
一、注意安全（详）
（1）衣服口袋里禁止装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。包括发卡、项链、手镯等。
（3）患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。
（4）衣服要宽松合体透气吸汗，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿运动服。不要穿凉鞋、拖鞋或皮鞋，应当穿球鞋或布鞋。
（5）上课的穿着要合体。合身的服装才能便于运动，拖拖挂挂运动受影响。
（6）体育课上要严肃纪律性，教学活动紧然有序，教学活动无序存在安全隐患。
（7）跑步时严禁互相推、拉、拌、追逐、打闹，跑步中如果有事务需要停下，应逐渐减慢速度，并在场地旁边停下。
（8）未经允许不得随意移动老师布置过的场地、器材和校园内的各种体育设施。
（9）只能在空旷地区活动，严禁在花坛、台阶、楼梯等不适合运动的地方运动和游戏。
（10）体育课中严禁故意推拉他人和作各种危险动作。体育课自在练习时必须在教师指定场地下练习，不得进入其他场地。
二、服从老师的指挥，认真观察老师的示范动作（略）
三、做好保护与帮助（详）
随着我们年级的增长，我们进修的体育运动技术动作将存在着一定的难度和危险性，因此自我保护非常重要。
自我保护是练习者自己由于意外缘故或在动作失败时，独立运用自我保护和自我解救动作摆脱危险。常用屈臂、团身、空翻、下蹲等技巧进行自我保护。自我保护是自身采用缓冲技术避免伤害，是练习中常用而有效的保护技巧。练习者应根据失误时身体所处的情形果断地作出反应。其要点是：防止头、颈直接冲击地面；避免直臂后撑；应该颈肌紧张、头内扣、屏气、顺势做滚动。如：从高处跳下落地时必须双腿屈膝并拢。前脚掌着地；当重心不稳快摔倒时，立刻低头，屈肘团身，以肩背着地顺势翻滚，切忌直臂撑地，以防手腕或前臂骨折、肩和肘关节脱位等损伤。
体育课是我们进行体育锻炼、进修体育聪明的主要方式。然而，如果说上体育课时不注意自我保护，忽视安全，就很容易出现运动伤害。轻微的如擦伤、拉伤，扭伤等，严重的会造成骨折、脑震荡，甚至还会造成终身残疾以及死亡。因此，进步自我保护觉悟，掌握自我保护、预防事故的技巧，对我们的健壮成长有着极其重要的意义。
小学体育教案篇四
进修目标：
增强个人的自信和积极进取信念。
认知目标：
使学生进一步掌握跨越式跳高的过竿及落地技术和投掷的简单原理。
技能目标：
1、使90%以上的学生基本掌握所学技术动作，进步跳跃能力。
2、通过投掷游戏，初步领会投掷的技术原理。
情感目标：
培养学生遵守纪律、听从指挥、团结协作、积极进取等优良质量，开发学生思考能力。
素质目标：
进步学生速度、灵敏、协调、快速起动及闪躲等综合能力。
进修内容：
跨越式跳高（重点）：过竿及落地技术；投掷游戏：打活动目标。
进修预计效果：全课平均心率125次/分左右，全课练习密度45%左右，基本部分练习密度30%左右。
场地器材：
操场；跳高架10个、海绵垫8块、橡皮筋5根、小排球2只、录音机1台、磁带两盒。
一、课堂常规
1、整队
2、师生问好
3、宣布课的内容。
集队，向学生问好，声音洪亮。
向教师问好，明确课的内容和要求。
快、静、齐，灵魂饱满。
二、热身活动
1、游戏“钻山洞”
2、定位操：各小组组长带领本组同学练习（教师提示）
1、讲解游戏制度，示范；
2、学生手牵手游戏；
3、教师巡视指导观察学生。
（1）积极参与，全情投入，认真练习；
（2）学生分组练习。
（1）学生手拉手，不能松开；
（2）速度快，步幅拉大，注意不要与其他学生碰撞；
（3）要求动作准确、有力、舒展大方，协调有力。
成四小组，自在选位练习
三、跨越式跳高
重点：过竿及落地
侧向助跑（30-60度），一脚踏跳，两脚相继过皮筋，依次落地。
1、讲解、示范；
2、学生集体练习起跳摆腿技术，过竿技术；
3、让一名学生做一次，指出优缺点，分组练习；
4、统一高度练习后设定为70CM、75CM、80CM、85CM四个高度，学生自在选择；
5、左脚起跳的同学安排在旁边的场地上练习；
6、巡视指导。
（1）练习上步起跳、摆腿；
（2）起跳落地技术；
（3）练习步骤：①摆腿练习②大循环练习；③商讨高度自选练习；
（4）互相观察、思索动作要领；
1、积极参加练习；
2、放脚迅速，起跳快有力，摆动腿起跳后脚尖内转，起跳脚快速跟上，依次过橡皮筋落地；
3、学生选择高度练习时要尽可能保证人数相等；
4、注意练习中保持间距。
四、投掷游戏
“打活动目标”被击中队员出圈在体操垫上做俯卧撑男生3个，女生2个，做完后迅速入圈继续进行游戏
1、讲解游戏技巧、制度，安全教育，培养学生的制度觉悟。
2、男、女生各分为甲、乙两队，一队站圈外，一队自在散开在圈内，练习一段时刻后两队交换位置继续游戏；
3、教师巡视，加入游戏中，活跃气氛。
学生积极参与，活动起来，开发思考，怎样命中目标，怎样躲避。
1、圈外队员不得进圈投击，只能投击圈内队员膝关节下面内容部位；2、圈内队员不可出圈，不可触球，只能闪躲，违者算被击中。3、球若停在圈内，近球的外圈队员可入圈拣球，但必须出圈才能投击。
五、下课方式：
1、课后放松（音伴）
2、下课造型
3、课堂评价
4、归还器材
5、师生再见。
教师参与其中创设意境，引导学生造型
学生主动投入，调整呼吸，放松移动中形成数字
听音乐放松，动作柔和、准确。
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